合作伙伴关系

In 2019, 博彩平台推荐与丹佛蒙特贝罗地区McGlone K-8学院的教育工作者建立了研究实践伙伴关系. 以学习的社会理论为基础的, 这种伙伴关系的概念是一个包括双语教育者在内的实践社区, 地区教学领导, 而双语研究者则在探索体裁教学法加强写作教学的潜力. 十名麦格隆老师(学前班到五年级)和三名学区和学校领导参与了这次合作, 该研究旨在探讨体裁教学法的专业发展(PD)和协作规划如何影响新兴双语者(EBs)的写作教学。. 根据老师的要求, 由于政府工作重点的转变，博彩平台推荐被邀请在短暂的停顿后重新建立博彩平台推荐的伙伴关系. 博彩平台推荐扩大的参与将支持从2021年夏季开始并持续整个2021-22学年的以体裁教学法为基础的持续PD(包括框架课程调整和年级内和跨年级的课程规划). 博彩平台推荐的工作将建立在博彩平台推荐的研究与实践合作伙伴关系的成功基础上，以协作和响应性的方式支持教师在西班牙语和英语的早期年级(K-3)和拉丁语EBs中提供高质量的写作指导, 这样做的时候, 支持该地区提高电子邮件写作成果的目标.

目前的种子基金项目是从现有的伙伴关系中发展出来的, 叫做教师劳动力协作(TWC), DPS和博彩平台推荐(阿特伯里)的三位教员之间的合作, 恩格尔, 白色). 这个教师团队共同致力于开展旨在改善教师工作条件的研究, 特别是对黑人来说, 土著, 有色人种教师(ToCs). 种子基金将使博彩平台推荐能够支持DPS重新设计学区的年度全体教师调查, 合作, 以阐明DPS toc的经验. 然后将利用这些调查答复来确定学校和地区的因素，这些因素决定了DPS中toc的不同保留和福祉. 该项目有助于实现博彩平台推荐的长期目标，即与DPS保持强有力的伙伴关系，通过这种伙伴关系，博彩平台推荐合作改善少数民族儿童获得优秀教师的机会.

希尔大学-科罗拉多大学合作伙伴关系旨在通过建立以需求为中心的批判性探究和对话空间来支持公平, 身份, 双语的经验, 跨国和少数民族学生. 该合作伙伴关系将教育与民族研究学院的学生和教师与教师聚集在一起, 学生, 以及大学山小学的家长们, 加州大学街对面的一所二级双语学校. 合作的核心是一个文化指导项目，该项目将科罗拉多大学代表性不足的学生与尤尼希尔大学以拉丁裔为主的五年级学生聚集在一起. 通过由科罗拉多大学学生领导的每周课后活动, 博彩平台推荐的目标是:1)建立社区，促进归属感, 2)反思和强化文化认同, 3)探讨博彩平台推荐社区共同关心的问题和社区文化财富. 博彩平台推荐希望通过这个新的社区, both groups of 学生 will see their 身份 and experiences as resources for their education; Uni Hill 学生 will begin to see higher education as both possible and meaningful for them, 科罗拉多大学的学生将把社区参与视为提高自己教育体验的一种方式. 科罗拉多大学教育研究人员还与Uni Hill五年级教师合作, 并为全体教员提供专业发展机会, 支持教师利用学生社区文化财富作为教与学的资源.

该项目旨在改善女同性恋者的生活和学习机会, 同性恋, 双性恋, 变性人, 酷儿, 以及质疑(LGBTQ+)学生, 家庭, 以及维尔德县教育背景下的雇员. 主要合作伙伴是"同志奋进"和格里利-埃文斯第六学区. 目前, 博彩平台推荐的大学-地区合作伙伴关系有两个目标:(1)发展和测试专业发展, 教学实践, 以及培养更安全, 更公平的, LGBTQ+包容的学习环境和(2)研究如何最好地支持教育者学习肯定性别的实践, 性, 家庭多样性. 来支持博彩平台推荐的目标, 同时也促进了研究和理论的发展, 该奖项将使博彩平台推荐能够制定战略，扩大专业学习的范围，为广大受众(如.g., 父母/家庭, 地区领导, 校本公平小组, 老师, 和员工)，以及让家长和家庭参与对话和教育，了解在第六区肯定性别和家庭多样性是什么样子的.

在这个项目中, 博彩平台推荐的教师教育工作者与科罗拉多州东部小学的管理人员和教师在专业发展(PD)伙伴关系中合作，解决农村学校的两个紧迫需求:满足基于标准的识字教学的增加要求，并制定符合学生生活经验的教学方法, 包括创伤. 随着教育工作者开始想象从COVID-19中恢复过来, 这两个优先事项具有更大的意义. 博彩平台推荐的项目通过共同设计一个基于现场的专业学习机会，解决了将基于标准的识字教学和创伤响应教学法相结合的需求. PD将支持教师在创新识字教学的循环中进行合作, 包括共同规划和共同教学课程, 实践的集体汇报, 并在课间提供个人指导. 通过其对识字教学实践的关注，这些实践融入了创伤反应教学法，并受到当地目标和知识的推动, 本项目1)关注教师当前的专业学习目标, 2)创造粘性, 以公平为中心的儿童识字学习体验, 3)生成丰富的课程和教学实践，参与者可以与科罗拉多州东部地区内外的其他教师分享.

L的目标.I.T. (学习、创新 & 转型)游戏实验室旨在创造一种新的学习生态，以年轻人的日常文化实践为中心, 支持批判性种族分析的发展, 并在高中生之间建立新的关系, 本科生, 在职教师, 和研究人员. 除了, 博彩平台推荐的研究/社区伙伴关系将帮助青年赋权广播组织(YEBO)支持这一说法, 与之前的研究一致, 电子游戏实践和它们所构成的更广泛的游戏生态, 为年轻人提供广泛的学习机会，让他们有潜力发展批判性的公民素养，并与学术学科工作建立联系. 通过有意的协同设计, 博彩平台推荐的合作将支持YEBO开发一套实践，帮助他们实现加强与学校联系的计划目标, 同时为未来的项目建立能力，寻求在校内和校外空间之间建立联系. This social design-based experiment (Gutiérrez, 2016; Gutiérrez et al., 2017)通过借鉴学习科学的见解，支持年轻人和本科生检查他们的日常协作视频游戏实践，从而参与探究的迭代循环, 临界种族理论, 批判性科学技术研究.

博彩平台推荐的目标是合并两个隶属于 铜接触, 社区学习和研究中心——aquetza和公共成就(PA)——建立健全的规划和奖学金，充分利用这两个项目的优势. 博彩平台推荐的节目将结合拉丁文化习俗和历史身份作为工具，以解决学校和社区为基础的社会正义问题, 博彩平台推荐称之为文化上可持续的公民参与. 除了, 博彩平台推荐将在一个日历年里为科罗拉多大学的本科生和拉斐特高中的青少年扩大课程. Aquetza 在博彩平台推荐有一个为期10天的暑期项目，主要针对奇卡诺人/科罗拉多州的高中生. PA 是一个本科项目，指导博尔德谷学区的年轻人进行批判性的公民参与. 博彩平台推荐将直接与拉斐特的半人马座高中青年合作，他们将作为博彩平台推荐项目的共同成员. 博彩平台推荐的跨学科团队，由博士领导. 恩里克·洛佩斯和查拉·阿格莱蒂，M.Ed.，汇集了教育专家、美国文化研究(Chicana/o Studies)博士. Enrique Sepulveda)，以及青年领导的公民参与(Dr. 科什纳). 配合博彩平台推荐的计划, 博彩平台推荐的团队将制作一个人种学案例研究，记录青年参与者的代理发展. 博彩平台推荐的项目推进了博彩平台推荐更广泛的强化使命 铜接触通过创建一个研究实践网站，科罗拉多大学附属机构(教职员工)将在此开展推广工作, 工作人员, 学生和社区成员可以在“行动”中观察文化上持续的公民参与，并接受将类似项目纳入他们的项目或课程的培训.

在流行病后规划与农村地区的伙伴关系项目中, 博彩平台推荐物理系的教职员工, 推理赋权(PEER Physics)项目和工程Plus项目正在与教师合作, 教练, 以及来自东北的行政人员, 东中部和百年合作教育服务委员会(BOCES)产生知识和相关实践，以解决BOCES的独特需求，并为PEER物理套件的开发和修订提供信息. 博彩平台推荐计划通过远程专业发展来满足科罗拉多州农村科学教师的迫切需求, 课堂工具和资源的教学状态的艺术物理, 并建立一个区域性的科学教师队伍，以获得持续的支持. 这些高中科学教师正在使用PEER物理课程，并参与远程专业发展，博彩平台推荐正在模拟远程教学策略，并共享远程学习资源，这些资源对博彩平台推荐的资深PEER物理教师很有效. 博彩平台推荐最终寻求为物理和工程教师的准备和发展建立模型, 如何让在职教师和未来教师在COVID-19等危机中迅速采取行动, 包括更多实质性的远程科学教学和在线物理教师准备模块.

科罗拉多农村科学-工程调查合作项目(SCENIC)涉及科罗拉多大学博尔德工程与应用科学学院和教育学院的教师和学生，以及科罗拉多州农村多个地区的教师和学生, 包括东北合作教育服务委员会(BOCES)地区, 三角洲县, 和梅萨县. SCENIC是一个研究与实践的合作伙伴关系，重点是在博彩平台推荐工程专业学生的指导下，利用尖端的环境监测工具，让农村学校的年轻人参与科学调查. 该计划支持农村K-12学生和CU学生的学习和发展需求. 该计划为农村的K-12学校提供了工程师和环境监测设备，否则他们无法获得这些设备. 该计划还为博彩平台推荐工程专业的学生提供了一个参与有意义的教育推广工作的机会, 并改进自己的沟通实践, 哪些对他们未来的职业生涯有价值. 该项目还满足了一项研究需求，即, 揭示并更好地理解由大学生支持的涉及高中青年的跨学科项目学习如何以文化响应和可持续的方式服务于农村高中. 该项目将支持有关中学参与学生的学习和身份发展的研究和开发, 高中, 大学水平, 以及研究伙伴关系的实践和惯例.

 这种伙伴关系将教育学院(SOE)的学生和教师与大学山小学的老师聚集在一起, 父母, 和学生建立更公平的教学空间. 博彩平台推荐注重通过对话培养批判意识, 从事两项主要活动:(1)在实施双语双语教育项目中，有针对性地与语言意识形态相关的教师进行专业发展. (2)每周一次的五年级课后文化辅导项目, 在科罗拉多大学校园举行，由博彩平台推荐有色人种学生(小学教育专业和研究生)指导.

大学山小学是一所一级学校, 是博尔德谷学区的一部分, 为70%的拉丁裔学生/家庭提供服务, 位于百老汇对面的教育大楼. 他们目前正在对DLBE项目的教学模式进行重大改革. 和全体教员一起, 父母, 和孩子, SOE教员, 研究生, 以及有色人种的本科生, 博彩平台推荐正在努力了解什么样的空间支持批判性意识和公平的发展，博彩平台推荐正在努力解决学校校长和辅导员提出的需求，并在这所多元化的小学建立联系, 毫不夸张地说, 博彩平台推荐在博尔德的邻居.

该项目将博彩平台推荐的教育学院与奥的斯R-3学区和科罗拉多州东北部其他社区的地区和教师领导联系起来. 博彩平台推荐的项目建立在2018-2019学年与奥的斯区合作的基础上. 博彩平台推荐之前的项目试图描述科罗拉多州东北部的社区如何就标准和评估进行激烈的辩论. 今年, 博彩平台推荐将通过与地区教师领导团队(TLT)的合作项目来扩展博彩平台推荐的工作。, 帮助他们分析评估数据以支持地区的责任与改善目标. 博彩平台推荐的项目旨在与教师合作，考虑不同类型的学生评估的相对价值, 并制定如何将这些评估用于地区改善和州问责的目的. 主要合作伙伴包括TLT的成员(四名教师代表), 以及学校校长和辅导员)和教育学院的两名教员和两名研究生. 随着项目的进展, 博彩平台推荐希望与邻近地区建立关系，扩大合作范围..

本项目通过关注影响低收入拉丁裔英语学习者读写成绩的两个可锻因素，解决丹佛英语学习者(el)和母语为英语的学生之间持续存在的成绩差距:他们接受的写作指导和他们的老师对双语写作发展的理解. 博彩平台推荐的项目通过与丹佛公立学校(DPS)区的设计合作来解决这些因素，该学区为双语教育者和教学协调员提供持续的专业发展(PD)写作指导支持. 博彩平台推荐的写作指导和发展的特殊方法是基于体裁教学法, 一种以语言为中心的取向，将写作重新定义为一种表达意义的工具，而不是一套需要掌握的离散技能. 体裁教学法对英语写作特别有效，因为它阐明了语言在表达不同话语模式中的作用，并消除了学术写作的神秘感. 在2018年秋天, 博彩平台推荐开始与DPS合作，重点是改善el的写作指导. 来自SOE合作伙伴种子奖的资金使博彩平台推荐能够在丹佛的蒙特贝罗地区建立并扩大博彩平台推荐的合作伙伴关系. 最终, 博彩平台推荐的目标是合作建立当地教师的能力，为拉丁裔英语和英语学生提供高质量的写作指导, 这样做的时候, 支持该地区改善教学报告写作成果的目标.

 该项目旨在打破大学教师教育长期以来缺乏有效准备的现状, 为少数民族学生提供人性化的教师. 作为重新设计博彩平台推荐基础课程的更广泛努力的一部分，重点是文化和语言多样性(CLD)教学, 博彩平台推荐将努力与布鲁姆菲尔德的翡翠小学建立互利的伙伴关系, CO. 该项目的早期阶段将涉及深化课堂教师之间的联系, 职前教师, 以大学为基础的教师教育工作者, 以及祖母绿小学服务的布鲁姆菲尔德社区的家庭/社区成员. 特别是, 通过协同设计教师共享学习环境, 博彩平台推荐将开发结构和工具，以加深教育工作者对以公平和正义为导向的教学的理解和技能.e., 用于Emerald Elementary社区)，也可以在拉斐特的未来合作站点中重新设置, 丹佛, 以及其他地方社区，因为博彩平台推荐项目的招生人数和建立学校-大学伙伴关系的能力都在增加.

教师是改善儿童成绩的最具影响力的校本因素. 然而，大量证据表明，学校对教师的分类是不公平的. 地区的任务是招募人员, 选择, 支持, 分配, 留住有才能的教师. 此外, 他们这样做违背了有据可查的社会和市场力量，这些力量不利于公平地将教师分配给历史上服务不足的人群. 尽管有大量博彩app推荐教师政策的研究证据, 研究与实践之间的脱节仍然存在. 这种脱节已经成为教育研究的主要焦点. 该领域已经认识到，与教育从业者建立牢固的伙伴关系对于开展高影响力的研究至关重要. 建立持续的, 富有成效的, 平等的伙伴关系, 学者必须加强能力建设, 培养这些早期的关系来建立信任, 并在早期成功的基础上继续发展. 该项目支持与丹佛公立学校(DPS)建立新兴的研究实践伙伴关系(RPP)，重点关注其教师队伍. 一个强大的RPP将建立DPS回答关键问题的能力，以加强其教师队伍，并有可能深刻改善学生的成绩. 博彩平台推荐可以与DPS合作学习和传播这些经验教训，这对教育领域具有重大价值.

该项目旨在培养学生的读写能力 & 媒体中心在课后设置在拉斐特小学. 与杰克曼校长合作, 博彩平台推荐的教师将共同指导该中心，并担任两门博彩app推荐数字扫盲和扫盲评估主题的硕士课程的讲师. 在这些课程中, 正在实习的硕士生, 认证教师)将担任拉斐特学生中心活动的导师/促进者. 该计划将解决在专业发展方面的创新和改进的共同目标, 技术集成, 以及读写能力评估. 它将采用基于设计的干预研究方法, 与学校校长和老师合作, 硕士学生, 参与的孩子们. 顾问委员会对中心的活动进行咨询并提供反馈. 数字素养的重要性反映在最近对学生和教师的国家标准的更新中, 而有意义的技术整合是教师表达的迫切需求, 学校, 和地区. 有消息称，不仅在获取技术方面，而且在获取学生设计的丰富学习体验方面，数字鸿沟仍然存在，这一点尤为紧迫, 组成, 发明, 沟通重要的事情.

该项目旨在支持一项调查文化知识之间关系的试点研究和计划, 数学的定义, 以及非裔美国人社区的种族认同. 通过博彩平台推荐和丹佛公立学校家庭与社区参与办公室的合作, 该研究将调查数学定义与共同改革实践相一致的方式, 数学反映了日常实践和文化历史, 可能与数学参与和非裔美国人身份之间更大的感知连续性有关. 在第一阶段, 将采用混合方法收集与父母态度有关的数据, 利益, 支持数学参与. 这些数据将用于第二阶段的研究, 在丹佛的绿谷牧场和五点社区举办的五个家长研讨会的设计和实施，将改革导向的数学与非洲/非洲裔美国人的历史明确联系起来.

近年来, 对考试的普遍抵制为科罗拉多州各学区创造了一种新的、不稳定的政策环境. 在选择退出行动主义之后, 地区如何重建利益相关者的信任和对评估与问责制的共同愿景? 博彩平台推荐基于地点的合作项目将博彩平台推荐的教育学院与奥的斯R-3学区和科罗拉多州东北部其他社区的地区和教师领导联系起来. 协同工作, 博彩平台推荐的项目旨在(1)开发一个案例研究，研究这个社区在过去几年中如何就标准和评估进行高度争议的辩论, (2)探索该地区和地区如何应对科罗拉多州essa时代问责制改革的新格局. 问责制改革依赖于对规模的假设, 可比性和扣分往往不适合小型学校, 另类教育模式和农村地区. 博彩平台推荐希望利用博彩平台推荐作为一个团队的工作，就科罗拉多州问责制政策如何更好地应对全州农村地区的独特情况提出建议. 这样做的时候, 博彩平台推荐的项目旨在通过澄清博彩app推荐标准和评估的持续辩论中的价值和主张，建立高质量的公众审议.

该项目的目标是评估工程活动在促进公平教学策略和提高学生对科学和数学的理解和成功方面的有效性. 拟议的工作建立在与CU Teach的现有合作伙伴关系之上, 工程学院, 以及周边学区的当地教师, SVVSD, Jeffco, 亚当斯12, DPS), 并扩展到与博尔德县的“我有一个梦想基金会”(IHAD)建立新的伙伴关系, 特别专注于帮助来自拉斐特低收入家庭的初高中学生, 还有朗蒙特大学. 与教师和学生的合作将在整个学年中继续进行，以确定参加教师专业发展课程和IHAD学生暑期充实课程的实际好处. IHAD定期从学生、家长和教师的角度收集数据. CU Teach将与IHAD合作评估必要的数据，并告知博彩平台推荐需要加强的领域, 夏季充实STEM课程的优点, 以及在未来几年实施的挑战. 收集的数据和评估的需求将有助于告知博彩平台推荐的研究问题，因为博彩平台推荐寻求持续的资金来支持博彩平台推荐的工作.